2020-03-05 20:48:37
（一）教师结构情况
目前已签约的专业教师及行管人员62名，专任教师61人，本科学历100%，均高中教师资格，其中高级职称5人，占8.1%，一级职称1人，二级职称2人，占4.9%。专任教师中有41人为专业课及实习指导教师，占67.2%，29人为双师型教师，占专业课教师的47.5%。相关专业的专业课老师自聘，部分教师由合作办学单位提供。
（二）师资培养情况
我校属于民办学校，在教师培养方面主要是通过到其他学校学2015至2016年期间我校多次派教师到芜湖机械工程学校，芜湖清水河中学，广实验中学等学校参观学习。
从学校方面来说，一是要实行人性化管理。人性化管理强调管理必须尊重人的需要和情感，通过人文关怀激发人的内在动力。我校按照教育规律办事，树立以人为本的理念，从关注生命的整体发展出发，尊重教师个性，在教师管理上要体现出 “刚性规章制度，柔性管理方式”的工作原则，构建和谐的人文环境，真正把教师当成学校的主人，消除教师 “局外人”的心理不适感和压力。二是搭建专业发展平台，帮助教师成就事业。民办学校应建立领域宽泛、层次多元、品质优秀的教师专业发展模式，为教师提供培训进修、学习交流、参与课题研究等各种机会，为他们提高自身能力与水平搭建多种平台；或与名校建立友好合作关系，借鉴名校的治学理念和教育教学经验，扩大本校优秀教师的知名度与影响力，让教师在提升自我中感受到快乐。
